Sie sind der Verantwortliche des WeQ Institutes Berlin für Italien. Was genau ist die Absicht dieser Bewegung?  Das WeQ Institut Berlin ist eine Art Zukunftsforschungsinstitut, das großartige Denker, Vorreiter, Pioniere aus Bildung, Forschung, Wirtschaft sammelt und vernetzt und den WeQ-Gedanken erforschen, aufarbeiten und verbreiten will. WeQ steht für den Wir-Quotienten (im Gegensatz zum Ich-Quotienten IQ). Die Welt ist zu komplex geworden für Einzelne, wir brauchen die kollektive Wir-Intelligenz, um die Herausforderungen der Zukunft bewältigen zu können. Wir brauchen mehr funktionierende Eco-Systeme und weniger Ego-Systeme. Das WeQ Institute macht sich aktuell aber auch viele Gedanken, welche Future Skills wir in Zukunft brauchen werden, d.h. was werden wir denn können müssen, um zukunftsfit zu werden, individuell, in der Schule, in der Arbeit, in der Wirtschaft. Bildung ist eines unserer Kerngebiete; nicht umsonst sitzen im WeQ-Vorstand auch die großen Schulinnovatoren der letzten Jahren,... read more

Vom ersten Pinselstrich bis zum fertigen Gemälde! Dabei kann bereits Gemaltes auch wieder übermalt und verändert werden, bis schließlich das Werk vollendet ist. So entstanden bei Mark Krause über die letzten 20 Jahre Gemälde zu klassischer Musik von J. Haydn, W.A. Mozart und J.S. Bach, aber auch zu Blues und Jazz. Zu Jazz-Musik hatte das Live-Malen bei ihm auch begonnen, Mark Krause erinnert sich: „Während meines Studiums der Malerei an der Louisiana State University in Baton Rouge/USA im Jahre 1996/97 erhielt ich eines Tages von meinem Professor für Malerei Edward Pramuk (Ed) die Aufgabe mich doch auf den Weg nach New Orleans zu begeben, ,because, there is a good concert out tonight‘. Die schöne Aufforderung des Professors zum Ausflug war verbunden mit der Aufgabe, am nächsten Morgen 10 malerische Skizzen vom Konzert zur gemeinsamen künstlerischen Begutachtung vorzulegen. Und ich solle... read more

Eine neue Schule? Seit vielen Jahren sprechen führende Wissenschaftler, Pädagogen, Philosophen, Zukunftsforscher, aber auch Unternehmer und – auch schon einige – Politiker davon, dass unser aktuelles Schulsystem einer radikalen Kurskorrektur unterzogen werden muss, damit die Schule aus ihren scheinbar festgefahrenen, anachronistischen Mustern befreit, Schüler, Lehrer, Eltern wieder Freude an der Institution Schule haben und wir als Gesellschaft weiterhin international konkurrenzfähig bleiben können. Der schwerfällige vergangenheitsgeprägte Schulapparat schien bis vor kurzem unbeweglich und veränderungsresistent, bis die Corona-Krise schlagartig und unvorbereitet das herkömmliche System durcheinandergewirbelt und aufgezeigt hat, es würde auch anders gehen. Die Idee Die Berliner Schulinnovatorin Margret Rasfeld schreibt dazu in ihrem neuen “FREIday for Future”- Konzept: „Die Krise hat uns auch deutlich gemacht, dass wir für die Bewältigung der Herausforderungen von Morgen neue Impulse denken müssen. Junge Menschen müssen befähigt werden mit Volatilität, Unsicherheit, Komplexität und Ambiguität umgehen zu... read more

BHN: Wie wirkt Natur? Peschek-Tomasi: Natur wirkt – auf unser Wohlbefinden ebenso wie auf unsere körperliche und geistige Gesundheit. In der Natur gelingt vieles scheinbar wie von selbst: Sie hilft uns zu entspannen, abzuschalten, den Kopf frei zu bekommen. Das weiß (fast) jede*r. Dass man diese und andere positive Wirkungen der Natur auf Körper, Geist und Seele auch nachweisen kann, ist nicht so bekannt. Laut aktuellen Forschungsergebnissen tut uns der Aufenthalt in der Natur nicht nur gut, er ist sogar wesentlich für unser Wohlbefinden und unsere (geistige) Gesundheit. Studien konnten zeigen, dass sogar schon der Anblick von Grünflächen oder die Anwesenheit von Pflanzen in einem Raum die Konzentration und das Wohlbefinden fördern können. BHN: Wieso soll man (mit den Kindern) in die Natur gehen? Peschek-Tomasi: Die Natur fördert die Kinder auf vielfältige Weise: Es werden nicht nur motorische und sensorische... read more

Die Welt im Ausnahmezustand – so könnte man die Geschehnisse im Frühjahr 2020 zusammenfassen. Das Corona-Virus veränderte alle Bereiche unseres alltäglichen Lebens nachhaltig. Bis heute sind die Folgen dieser Entwicklung bemerkbar und spürbar. Blicken wir heute auf diese Zeit zurück, dann tritt das Virus in all seiner Tragik wieder in den Vordergrund: Menschen, die den Kampf gegen Corona verloren und ohne ihre Lieben in der Nähe verstarben; Menschen, die ihre Arbeit aufgeben mussten; Unternehmen, die ihre Tore schließen mussten. Das alles hat uns verändert und bewegt. Gleichzeitig treten auch die Chancen und positiven Veränderungen der sogenannten „Corona-Pandemie“ zu Tage: Menschen, die über ihre Belastungsgrenze arbeiteten, um anderen zu helfen; Menschen, die den älteren Nachbarn beim Einkauf und im Haushalt halfen; Jugendliche, die Kinderbetreuung und Haushaltshilfe anboten; Unternehmen, die Wellnesspakete oder Gutscheine für Sanitätspersonal zur Verfügung stellten. Dies sind nur einige... read more

Sehr geehrte Damen und Herren,liebe Freunde, Gäste, Wohltäter und Interessenten des Bildungshauses Kloster Neustift, es erfüllt mich mit Freude und Dankbarkeit, dass Sie das neue Programm in Händen halten können. Nach etlichen Tagen und Wochen der Ungewissheit, einer Zeit, die geprägt war von Unsicherheit, Absagen, Terminverschiebungen und gewissen Enttäuschungen auf allen Seiten, gehen wir wieder hoffnungsvoll ans Werk und in die Zukunft. Ihnen allen gilt die Einladung, diesen Weg zu begleiten und je nach Belieben ein Stück mitzugehen. Wir hoffen, dass wir wieder ein interessantes Programm bieten können, das Ihren Interessen und Bedürfnissen entspricht. „Bildung stiftet Zuversicht!“ – diese Überschrift haben wir der kommenden Weg-Etappe gegeben, dieser Überzeugung dienen die angebotenen Kurse, Vorträge, Veranstaltungen, Aus- und Weiterbildungen. Bildung macht stark, schenkt Bewusstsein und Selbstbewusstsein und eine Gelassenheit dem Leben und all seinen Ansprüchen und Anforderungen gegenüber. Bildung lehrt uns, dass... read more